En un emocionante cruce de tecnología e innovación educativa, la Universidad de Alicante y 1Millionbot han unido fuerzas para crear Bártolo, una herramienta de inteligencia artificial destinada a revolucionar la enseñanza del Derecho Internacional Privado.

Inspirado por Bártolo de Sassoferrato, el influyente jurista italiano de la Baja Edad Media, cuyas enseñanzas aún resuenan en los pasillos de las grandes universidades, este asistente de IA ha sido diseñado por 1MillionBot para responder a las dudas y preguntas de los estudiantes con precisión y claridad.

La frase en latín “nemo bonus iurista nisi bartolista”, que significa que nadie es un buen jurista si no es bartolista, resuena como un eco del pasado en este proyecto futurista. La figura de Bártolo representa la excelencia en la jurisprudencia, y este proyecto lleva su legado a un nuevo nivel.

El objetivo central de Bártolo es aumentar la tasa de retención de los estudiantes, facilitando la comprensión de contenidos complejos y previniendo el abandono de la asignatura. Pero va más allá. Bártolo es un tutor virtual que puede reconocer los déficits de conocimiento de cada estudiante, ofreciendo respuestas personalizadas y relacionando conceptos sencillos para facilitar el aprendizaje.

La construcción de Bártolo es una colaboración estrecha entre alumnos y profesores de la Universidad de Alicante y la empresa líder en Inteligencia Artificial 1MillionBot. Cada estudiante ha contribuido de manera entusiasta, formulando y respondiendo a las preguntas más frecuentes que surgen en el campo del Derecho Internacional Privado. Raquel Pomares y Marina Velasco, Directora de Producción y Lingüista Computacional de 1MillionBot, son las responsables de este ambicioso proyecto junto a los profesores Aurelio Lopez-Tarruella, Manuel Desantes,  Raul Lafuente, Lydia Esteve, Carmen Mª García Mirete y David Tomás de la Universidad de Alicante, quienes han sido fervientes promotores de la iniciativa.

“Es un honor colaborar en una iniciativa que lleva el legado de Bártolo de Sassoferrato al siglo XXI”, dijo Marina Velasco reflejando el entusiasmo general por este proyecto pionero.

Aunque el proyecto aún está en desarrollo, su impacto ya se siente en la Universidad de Alicante. Profesores y alumnos por igual reconocen el potencial transformador de Bártolo, una herramienta que promete redefinir cómo se enseña y se aprende el derecho en la era moderna. Con Bártolo los estudiantes no solo amplían sus conocimientos jurídicos a través de la inteligencia artificial, sino también aprenden a utilizar herramientas tecnológicas avanzadas como la Plataforma Millie de 1MillionBot.

Uno de los logros notables del proyecto ha sido la investigación de Ricardo Castillo Rodríguez, estudiante de la Universidad de Alicante, que ha obtenido una calificación sobresaliente en su Trabajo de Fin de Carrera titulado «Creación de chatbot jurídico: Proyecto BARTOLO«. Su investigación representa una contribución significativa al proyecto, ilustrando la naturaleza colaborativa y centrada en el estudiante de esta iniciativa.

En una época en la que la tecnología sigue moldeando la educación, Bártolo se erige como un ejemplo sobresaliente de cómo la colaboración y la IA pueden llevar el aprendizaje a nuevas alturas, inspirando a una nueva generación de juristas a explorar los límites del derecho en la era digital y convertirse en los “bartolistas” del siglo XXI.

Innovación y Compromiso con el Futuro Educativo: La Contribución de 1MillionBot al Sistema Universitario

Con presencia en instituciones educativas de renombre como la Universidad de Barcelona, la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad de Buenos Aires, y la Universidad de Zaragoza, 1MillionBot ha asumido la tarea de transformar la educación universitaria mediante el uso de IA.

Los asistentes preentrenados de la Plataforma Millie, equipados con respuestas a millones de preguntas de estudiantes, están revolucionando la forma en que los estudiantes interactúan con su material educativo. La plataforma ofrece un cuadro de mando sencillo y potente con toda la IA aplicable, integrable en todos los sistemas y plataformas, haciendo la gestión universitaria más eficiente y ágil.

Automatización y Asistencia Personalizada

La automatización de tareas repetitivas y la aceleración de procesos son solo la punta del iceberg. La plataforma ofrece un servicio 24/7 los 365 días del año, conectando a los estudiantes con una amplia gama de herramientas diseñadas para apoyar y mejorar su aprendizaje.

La nueva herramienta E-tutor de 1MillionBot, una innovadora plataforma educativa, pone en manos de los estudiantes una «caja de herramientas de estudio» que incluye funciones como resumen de texto, ampliación del texto, creación de pruebas y juegos en grupo, entre otras.

Atención Personalizada a los Estudiantes y Calidad Docente

La generación actual de estudiantes, nativos digitales, se benefician de una experiencia educativa enriquecida y personalizada. 1MillionBot ha sido pionera en el uso de lenguajes empáticos y personalizados, adaptándose a las necesidades y expectativas de los estudiantes.

La retención de estudiantes, la calidad docente y una «escucha activa» se encuentran en el corazón de la misión de 1MillionBot. La IA se utiliza para identificar, motivar y responder a las necesidades de la comunidad universitaria, reduciendo la deserción y aumentando la eficiencia en la enseñanza.

Soluciones Innovadoras para Universidades

Desde chatbots de última generación hasta sistemas de tutorías inteligentes y campus inteligentes, 1MillionBot está redefiniendo la experiencia universitaria en todos los aspectos. Las soluciones de inteligencia de datos, personalización, responsabilidad social corporativa, realidad virtual y gamificación están impulsando una enseñanza más personalizada, motivadora y eficiente.

Los sistemas de investigación inteligentes como la Plataforma Acció, que ayudan a los investigadores a encontrar fuentes relevantes y desarrollar artículos científicos, son una clara demostración del compromiso de 1MillionBot con el avance de la investigación y la innovación.

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