Le professeur d'économie appliquée, Andrés Pedreño Muñoz, a dévoilé E-Tutor, une ressource pédagogique révolutionnaire basée sur l'intelligence artificielle de ChatGPT, lors de la "XV Conférence sur l'enseignement en économie" qui s'est tenue à l'Université de Murcie. Conçu par le professeur P. Pernias et 1MillionBot, E-Tutor vise à changer le paradigme éducatif grâce à l'incorporation de technologies perturbatrices.
E-Tutor se concentre sur la fourniture d'une expérience d'apprentissage personnalisée pour chaque étudiant, en s'adaptant à ses besoins individuels. Cet outil est très polyvalent et offre une variété de fonctionnalités utiles pour l'automatisation des tâches répétitives, ce qui profite à la fois aux professeurs d'université et aux étudiants.
Parmi ses fonctions, E-Tutor peut générer des résumés, identifier des idées clés, fournir des informations contextuelles supplémentaires, traduire des textes et concevoir des tests et des examens. Il a même la capacité unique de fournir des explications détaillées sur le code de programmation, ce qui est extrêmement bénéfique pour les étudiants des disciplines techniques.
E-Tutor se distingue par sa capacité à réinterpréter et à simplifier le matériel d'étude. Cet aspect, inspiré du principe pédagogique de la Zone de développement proximal de Vygotsky, facilite la compréhension de concepts complexes et encourage un apprentissage plus efficace.
E-Tutor intègre également des éléments d'apprentissage collaboratif et d'auto-évaluation, deux piliers fondamentaux de la pédagogie moderne. Les étudiants peuvent participer à des concours de connaissances avec leurs pairs et effectuer des auto-évaluations, favorisant la réflexion et la responsabilité de leur propre apprentissage.
L'introduction d'E-Tutor dans le domaine de l'éducation signifie une avancée importante vers l'adoption de l'intelligence artificielle dans l'éducation. Son approche centrée sur l'étudiant, associée à sa capacité à personnaliser et à approfondir l'apprentissage, font d'E-Tutor un outil pédagogique révolutionnaire susceptible d'être adopté par davantage d'établissements à l'avenir.
Description de l'outil e-tuteur
Il s'agit d'une plateforme éducative innovante basée sur l'Intelligence Artificielle (IA), conçue pour être intuitive, interactive et centrée sur les besoins de l'élève. Une fois que les étudiants ont téléchargé leur matériel d'étude (que les enseignants peuvent fournir via une bibliothèque dédiée), ils peuvent accéder à une variété d'outils interactifs conçus pour améliorer leur apprentissage. Voici une description claire des fonctions de cette "boîte à outils d'étude":
- Résumé textuel : La plateforme peut générer un résumé court et clair du matériel d'étude.
- Idées clés du texte : cet outil extrait et met en évidence les idées les plus importantes et les concepts fondamentaux du document.
- Extension du texte : Fournit des informations et un contexte supplémentaires sur le matériel, y compris les sources bibliographiques pertinentes.
- Bibliographie du texte : Créez une liste de références et d'autres sources liées au matériel d'étude.
- Test à choix multiples du texte : La plateforme peut générer un questionnaire à choix multiples basé sur le matériel d'étude.
- Tests vrai ou faux : vous pouvez également générer des questions vraies ou fausses à partir du matériel.
- Jeu de groupe : cette fonctionnalité permet aux étudiants d'organiser des compétitions de connaissances entre eux.
- Traduction de texte : La plateforme peut traduire le matériel d'étude dans une autre langue.
- Mots clés contenus dans le texte : Identifie et met en évidence les mots clés du matériel d'étude.
- Expliquez le code : si le matériel d'étude comprend du code de programmation, la plate-forme peut en fournir une explication détaillée.
- Naviguer sur le code : La plateforme peut également générer des questions basées sur le code de programmation.
- Expliquez le texte à un enfant : cette fonction réinterprète et simplifie le matériel d'étude pour le rendre plus compréhensible.
- Critiquer le texte : Cela générera une critique constructive du matériel d'étude.
- Évaluer le texte : permet aux élèves de s'auto-évaluer en fonction du matériel d'étude et des rubriques fournies par l'enseignant.
- En outre, il existe plusieurs autres fonctionnalités en cours de développement, notamment le contre-argument, l'achèvement, le contour et la création de la chronologie.
